Scuola di Aviano

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ARCHITETTURA | URBANISTICA | INTERIOR DESIGN

Concorso di idee per la realizzazione di #scuoleinnovative

La scuola elementare di Aviano

 

Aviano, Pordenone, Italy

 

2016

 

Architects

Studio TR3ND + arch. Tina Carletti

L’area di progetto si colloca in posizione strategica all’interno del centro abitato di Aviano (UD). Funge da cerniera connettiva tra il centro storico, l’area sportiva, le scuole dell’infanzia e secondaria di primo livello e il centro culturale.

 

Il complesso, come fosse una mano, affonda le proprie dita protendendole a formare percorsi e connessioni visive in grado di integrare il tessuto connettivo esistente. Si propone come elemento accentratore di socialità, non solo scolastica, ma dell’intera comunità. Un luogo rappresentativo la cui funzione culturale è emblema di un modello di vita sostenibile, in grado plasmare il sentimento di identità e appartenenza della comunità.

Percorrendo una rampa che si snoda dal parcheggio a sud-ovest dell’area di progetto, si accede alla piazza, centro nevralgico attorno al quale si attestano i volumi della palestra, degli spazi comuni della scuola e delle aule speciali. Il percorso conduce al nuovo nido d’infanzia e al centro culturale, in prossimità del quale si trova un parcheggio riservato al personale e un percorso carrabile per il carico-scarico a servizio della mensa.

Il lotto presenta un dislivello naturale di tre metri circa, che il progetto asseconda riutilizzando in loco gli scavi previsti. Dall’atrio di ingresso si dipanano i percorsi che conducono alle aule, agli spazi della palestra, auditorium e mensa, che all’occorrenza possono costruire un unico ampio ambiente, e alle sale insegnanti. Queste ultime, assieme agli uffici amministrativi e alla direzione didattica, sono collocate al primo piano, accessibili a mezzo scale e ascensore.

 

La “Scuola Innovativa” intende promuoversi anche dal punto di vista tecnologico, rispondendo a criteri di sostenibilità energetica e ambientale. Lo standard prestazionale che il progetto vuole raggiungere è quello dell’edificio passivo attraverso le misure di seguito elencate:

1. struttura in legno x-lam, ecologica e dalle caratteristiche meccaniche performanti.

2. involucro edilizio con ottime prestazioni termoigrometriche, dotato di un’elevata impermeabilità alla pressione del vento;

3. autonomia energetica e impianto di ventilazione meccanica controllata con scambiatori di calore interrati

4. recupero delle acque meteoriche e grigie e alla fitodepurazione di queste ultime.

 

Il progetto preoved importanti misure atte a garantire la sicurezza dei bambini:

- i percorsi si articolano in una successione fluida di dolci rampe che garantiscono a tutti l’accesso ai locali della scuola, evitando gradini e scale;

- il giardino a servizio della scuola è delimitato da aiuole di verde strutturale ed arbusti, che costituiscono una naturale barriera fisica;

- l'impiego del sistema costruttivo X-lam è in grado di garantire ottime capacità di resistenza non solo al fuoco, ma anche antisismica.

- la struttura scatolare dell’edificio distribuisce infine le forze e i carichi su tutta la costruzione e non solo in pochi punti (strutture a pilastri).

 

La luce naturale è ritenuta di fondamentale importanza per il benessere psico-fisico degli occupanti. Ampie vetrate consentono di sfruttare gli apporti solari gratuiti durante l’inverno, portando le aule ad un buon livello di comfort termo-igrometrico.

 

Si prediligono materiali la cui valutazione dell’impatto ambientale garantisce ridotte emissioni di CO2 lungo l’intero ciclo di vita degli stessi. Il legno, materiale reciclabile per antonomasia, è facilmente reperibile e trasformabile entro i confini della nostra regione. La struttura è inoltre protetta dal rivestimento in pannelli di fibrocemento (materiale ecologico e resistente), che ne consente la durabilità. Il montaggio a secco inoltre permette il riutilizzo o la sostituzione di singole parti.

 

La nuova scuola di Aviano si struttura secondo una successione di luoghi diversificati dal punto di vista spaziale e funzionale, garantendo un continuo arricchimento percettivo, relazionale e sensoriale dei bambini. Si creano spazi fluidi che permettono agilmente l’allestimento di setting didattici diversificati e funzionali ad attività differenziate. Armadiature bifacciali, intervallate da colorate sedute in nicchia, dividono le aule dai luminosi atrii di connessione. Questi ultimi possono espandere i propri limiti spaziali, inglobando le aule polifunzionali, dotate di pareti apribili, e trasformandosi in luoghi adatti per attività ricreative e interdisciplinari. Una successione di corti per le lezioni all’aperto, orti didattici e spazi per la ricreazione afferiscono direttamente alla aule, cocepite in diretta continuità con il verde circostante, estensione dell’ambiente educativo. Anche il laghetto naturale, parte del sistema di fitodepurazione costituisce un ambiente didattico innovativo per alla biodiversità che lo caratterizza.

The project area is located in a strategic position within the town of Aviano (UD). It acts as a connecting hinge between the historic center, the sports area, the nursery and first level schools and the cultural center.

 

The building complex, as if it were a hand, sinks its fingers, protruding them to form paths and visual connections able to integrate the existing connective tissue. It offers itself as a centralizing element of sociality, not only scholastic, but of the entire community. A representative place whose cultural function is the emblem of a model of sustainable life, able to shape the sense of identity and belonging of the community.

Along a ramp that runs from south-west situated carpark, you can access the square, principal center around which the volumes of the gym, the common areas of the school and the special classrooms are attested. The route leads to the new nursery and cultural center, near which there is a car park reserved for staff and a driveway for loading and unloading serving the canteen.

The lot has a natural difference in height of about three meters, which the project supports by re-using the excavations on site.The paths leading to the classrooms, the gymnasium, auditorium and canteen spaces (which can build a single large room) unfold from the entrance hall. The teaching room, together with the administrative offices and the educational department, are located on the first floor, accessible by stairs and lift.

 

The "Innovative School" intends to promote itself from the technological point of view, responding to criteria of energy and environmental sustainability. The performance standard that the project wants to achieve is that of the passive building through the measures listed below:

1. x-lam wood structure, ecological and with performing mechanical characteristics.

2. building envelope with excellent thermo-hygrometric performance, with a high impermeability to wind pressure;

3. energy autonomy and controlled mechanical ventilation system with underground heat exchangers

4. recovery of rain and gray water and to the phytodepuration of the latter.

 

The project provides measures to guarantee the safety of children:

- the routes are articulated in a fluid succession of gentle ramps that guarantee everyone access to the school premises, avoiding steps and stairs;

- the garden of the school is bordered by flowerbeds of structural green and shrubs, which constitute a natural physical barrier;

- the use of the X-lam construction system is able to guarantee excellent resistance not only to fire, but also to earthquake.

- the building's box structure finally distributes the forces and loads on the whole construction and not just in a few places (pillar structures).

 

Natural light is considered of fundamental importance for the psycho-physical well-being of the occupants. Large windows allow you to take advantage of the free solar contributions during the winter, bringing the classrooms to a good level of thermo-hygrometric comfort.

 

The project prefert materials whose evaluation of the environmental impact guarantees reduced CO2 emissions, throughout the entire life cycle of the same. Wood, recyclable material par excellence, is readily available and can be transformed within the confines of our region. The structure is also protected by fiber-cement cladding (eco-friendly and resistant material), which allows its durability. Dry mounting also allows the reuse or replacement of individual parts.

 

The new school of Aviano is structured according to a succession of different places from the spatial and functional point of view, ensuring a continuous perceptive, relational and sensorial enrichment of the children. Fluid spaces are created, that easily allow the setting up of diversified and functional didactic settings for differentiated activities. Double-sided cabinets, alternated with colorful seats in niche, divide the classrooms from the bright connecting atriums. These ones can expand their spatial limits, incorporating the multi-functional classrooms, with opening walls, and transforming them into places suitable for recreational and interdisciplinary activities. A succession of courts for outdoor lessons, educational gardens and recreation areas are directly related to classrooms, cocepite in direct continuity with the surrounding greenery, extension of the educational environment. Even the natural pond, part of the phytodepuration system, is an innovative educational environment for the biodiversity that characterizes it.